Tanjung Selor, (20-11-21) MIN 1 Bulungan mengundang Komite Madrasah dan Pengurus Paguyuban Kelas MIN 1 Bulungan dalam kegiatan Rapat Evaluasi Penggunaan Anggaran Madrasah Tahun Anggaran 2021 dan Penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Madrasah Tahun Anggaran 2022.

Hadir pada kegiatan tersebut, Hj. Nurhasanah, M.Pd (Pengawas Madrasah), H. Sulaiman Hambali, SE (Ketua Komite Madrasah) berserta Jajaran Pengurusnya, 24 Perwakilan Pengurus Paguyuban Kelas MIN 1 Bulungan, dan Seluruh Guru berserta Staff - staff MIN 1 Bulungan.

Kegiatan di mulai dengan arahan dan paparan visi misi madrasah yang baru oleh Kepala Madrasah Wawan Setiawan, S.Ag. Dalam paparannya, Wawan Setiawan menyebutkan bahwa madrasah harus membawa visi dan misi baru sebagai jawaban atas perkembangan zaman. 

"Terbentuknya Generasi Madrasah yang Qur'ani, Kreatif, Inovatif, Kolaboratif, Unggul Dalam Prestasi yang Berawawasan Kebangsaan dan Lingkungan", Tambah Wawan Setiawan.

Visi Misi baru yang akan menjadi dasar bagi MIN 1 Bulungan dalam penyusunan dan pelaksanaan kegiatan dan anggaran madrasah.

Setelah selesai menyampaikan Visi Misi MIN 1 Bulungan, kegiatan dilanjutkan dengan Laporan Penggunaan Anggaran Madrasah TA 2021 dan Penyusunan RKAM TA 2022 oleh Bendahara Bosnas. Dari laporan bendahara diketahui bahwa anggaran bosnas yang dikelola oleh MIN 1 Bulungan adalah 431.200.000,- dan realisasi penggunaan anggaran hingga 19 November 2021 adalah 323.518.696, yaitu 75,03 persen. Adapun anggaran yang akan dikelola MIN 1 Bulungan pada TA 2022 adalah 495.900.000,-, dan Alokasi terbesar dari belanja bosnas adalah belanja honor guru yaitu 53,5 persen.

Terakhir, secara khusus bendahara madrasah meminta kepada seluruh stakeholder madrasah agar terlibat dalam proses perencanaan dan pengawasan penggunaan anggaran Bosnas. Karena, menurutnya diamnya komite, paguyuban kelas akan memberi celah terjadinya penyelewengan terhadap pengelolaan anggaran madrasah. Ia mengutip pernyataan bang napi, "Ingat! Kejahatan terjadi tidak hanya karena niat pelakunya, tapi karena kesempatan".

Menurutnya, "Madrasah Hebat lahir dari Perencanaan Yang Matang, Pengelolaan Yang Profesional, Serta Keterlibatan dan Kepedulian Seluruh Stakehoder Madrasah". (jmr)